扬州语言表达训练-孩子说话晚，说话不清晰，只会说两个字的词，反应慢等这些都有可能是发育迟滞，家长要尽早重视，时间长了可能会更严重。儿童语言障碍分为语言障碍、社交沟通障碍，南京c彩虹桥儿童发展中心提供儿童语言障碍训练专业评估!定制制订个性化训练计划，让孩子尽早适应社会！
      彩虹桥指出要解决儿童语言发育迟缓问题，首先得从根基抓起即首先从神经机能互动开始抓起，这就需要我们有感觉统合训练来补救，通过感觉统合训练来打开其各个神经关节区的协调互动。从而使大脑皮质的功能更协调健全，以提高语言的逻辑组织推理能力，从而提高语言能力的发展!
      儿童语言迟缓训练方法之表达训练：在理解的基础上，以手势语言进行表达训练（如食指指物等），逐渐导入言语表达训练，同时建立有意义音的表达，起初由已有的单音开始，同时可利用实物或图片进行。训练过程中还注重儿童对语言符号能进行有意义的表达，并注重主动、流利的交流表达，能正确使用有意义的单词。开始需从事物名词开始引入，动词、形容词要按照接受信号的情况而定。过程中也可渗透叠词的应用，视儿童对语言的使用情况，可结合训练员的提问方式进行单词表达，或逐步向两词句表达，如：“妈妈吃”，“洗香蕉”等，直至更高级的句式表达。当儿童的表达能力达到一定程度后，要培养儿童主动表达和询问表达能力的发展。    
   儿童语言迟缓训练方法之语法训练：通过图片、文字加声音的结合，让儿童掌握语序，理解主语与谓语及宾语的关系，重点让儿童理解主语必须是处于句首，当儿童能理解到一定程度后，逐步向被动句态的理解与运用。   

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