当前中小学开展课题研究的现状
当前普通中小学教育科研的主要特点
1、研究指向上：（1）以校为本。立足学校现实，大处着眼，小处着手，研究学校管理、教育、教学等方面的现实问题。如，我校语文特级教师课堂教学艺术的研究。（2）以学科教学为本：如，学课教学与现代教育技术整合的实验与研究
2、研究类型上：以应用研究，行动研究，现场研究，微观研究为主。3、研究方法上：采取定性与定量的结合，以实验法、文献法、观察法为主要手段。
4、研究主体上：以本校一线教师为主体。教师即研究者，这是近年来西方教育界颇为流行的看法。人们越来越认同到，没有教师参与的教育研究，是无法使教育成果很好地在教育实际中加以运用的。
5、研究内容上：立足于课程改革，着眼于课堂教学，侧重于课程建设、实施的研究。
6、研究价值取向上：过程与结果并重。倡导成果即成长。
共勉
1.穷富的差距在于观念的不同。
2.给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。
3.机会就像小偷，来的时候无影无踪，走的时候损失惨重。
4.我们不知道的事情并不等于没发生，我们不了解的事情并不代表不存在。
5.人生三大致命伤：埋头苦干一成不变；努力结果无法积累；上一代努力下一代无法继承。
6.生活：不一定拥有足够的财富，却拥有无数的关爱。
7.竹根——即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。
8.希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。
9.人生如水，有激越，就有舒缓；有高亢，必有低沉。
10.勤奋者抓紧时间；懒惰者消磨时间；有志者珍惜时间。