南京c彩虹桥儿童发展中心从业人员均有特殊教育、学前教育、儿童心理学、幼儿教育等学历背景，提供语言、沟通、社交、情绪、行为等全方位的干预、评估，制订个性化训练计划，为孩子设计个性化的、有针对性的训练课程。男孩三岁语言发育迟缓，专业的训练机构值得家长信赖！
      彩虹桥课型设置以有利于儿童健康和全面发展为原则，遵照应用行为分析（aba）的理论，设置相应的课程和方法，对特殊儿童或有各种行为问题的儿童进行早期强化干预，积极开发儿童的各种潜能，科学地分析和评估每个儿童的具体情况，因材施教，量体裁衣，为特殊儿童和有行为问题的儿童将来顺利走向社会打基础。
      南京彩虹桥在儿童辅导中,特别注重辅导老师的能力与心态培训,要求每一个辅导老师要把自己作为训练中心的核心灵魂、把训练课程作为科学的辅导工具、把训练器械作为教具,为孩子营造一个开心快乐、有趣、知识、科学的环境,用爱心引导孩子、用专业的科学方法训练孩子、以语言构筑的环境吸引孩子、以培养孩子的综合素质辅导孩子,让每个孩子记住训练馆有个充满爱心的人。    
   系统性语言迟缓训练是指训练要从简单的沟通方式开始，一点一点累积。孩子学习沟通最开始都是从肢体语言和手势开始，然后逐渐说出一个字，然后两个字，三个字，多个字。根据你的描述，孩子目前可以说一个字或两个字，这非常好。想让他说出更多个字的办法，就是帮助他延伸他的句子。比如：孩子说“帽”，你可以说“戴帽”，或者“要帽”（从一个字延伸到两个字）。孩子用手指动画片，你可以在他指的时候说“看”（从手势到一个字）。   

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